作为班主任，反感学生在课堂上冲撞任课老师，因为，把老师气走了，他要放低姿态去哄回来，不然课谁上？上自习？还要不要学习了。
“没什么原因。”高野言简意赅。“没原因你就让李老师下不来台？”刘洪波反问，“你是学生，她是老师，不管怎么样，你要尊重师长。”
高野不回答。
刘洪波压住气，他问杜昭昭，“陈律说李老师一开始先批评你，然后再发生高野顶撞，是吗？”
他的言下之意是不论有没有错，向老师道歉。可是，杜昭昭有什么错？
一个老师区别对待学生，在班级里阴阳怪气，指桑骂槐，就可以了？
杜昭昭她低下头，手指紧拽着衣角，这一幕，落入高野眼前，他眉头微皱，就在她组织话语间开口了。
“尊重师长的前提是互相尊重，大家作为独立人，如果这一点都做不到，凭什么要尊重？而且，我只是实事求是，内容有错就纠正，如果这样做就是顶撞老师，那随你便。”
“高野！”刘洪波声音抬高。
杜昭昭轻轻拽了拽高野的衣角。
“你倒是挺义气的，维护同学，怎么，一个班级就杜昭昭一个人？八班以后是不用再上语文课了？”刘洪波顿了顿，继续说，“杜昭昭的事之后谈，我就问你，你是不是在李老师的课堂上睡觉？作为学生，你应该在课堂上睡觉吗？”
“所以，你要我怎么做？”高野开门见山，不弯弯绕绕。
刘洪波以为高野要继续反犟，没想到他会这么说，既然他态度摆在这里了，也没必要讲一堆大道理，切入正题，“向李老师道歉，把她劝回来，你们的语文成绩还没有优秀到不需要老师的那一刻。”
高野说：“好。”
他像是有所考虑似的，答应的干脆可感觉话还没说完，刘洪波没立即回话，坐在椅子上静静地等着他的下文。
“我向李老师道歉，李老师向杜昭昭道歉。”
高野的话掷地有声，惊呆了杜昭昭的双眼，也让刘洪波不可思议。
“老师是传道、受业、解惑，不是搞区别对待，杜昭昭在语文成绩上的确有所欠缺，但也不是她可以明里暗里讽刺学生，贬低学生，故意针对学生，成绩的优异与否会影响到老师对一个人的看法，这无可厚非，可如果要是不分青红皂白偏袒，那就是有违师德，刘老师，你说，对不对？”
高野神色冷静，不喜不怒，用一种淡然的口吻陈述一件极其有针对性的事实。
“做事要论对错，我对我故意顶撞地行为负责，那么，刘老师，你作为八班班主任，你该如何解决杜昭昭被故意针对，被班级里有些人恶意造谣？”
这几天，班级发生的事层出不穷，有大有小，例如谈恋爱，排挤，造谣，同学关系紧张，这让刘洪波很是心力交瘁。
杜昭昭感觉他在熠熠发光，光芒耀眼，让人无法直视却又忍不住去观望。
就在霎那间，杜昭昭切切实实地体会到这个人的优秀之处了，他是处变不惊，遇事冷静泰然，有理有据地提出自己看法，不像我自乱阵脚，任人安排。
杜昭昭的眸子里是遮挡不住的钦佩。看来，能让杨辰翊心甘情愿叫他野哥，是有原因的。
其实，在被陈律叫出来时，杜昭昭已经想好了要无条件认错了
高野平淡地说：“刘老师，是不是在你们眼中，成绩可以决定一个人的好坏？”
刘洪波一时语塞，良久之后，他说，“我会处理。”
空气陷入了安静，气氛好像被冰冻了似的，刘洪波是真没有想到高野会追根究底，他以为他会和其他人一样，心不甘情不愿的顺从安排。
朋友们，虽然高野这种行为很解气，但千万不要学哦。
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