后来一段时间的日子相对来说还算平静，于是玩家们便又一次跳跃了时间。
再次清醒的时候，又是在餐桌前，部分玩家……他们那倒霉的大佬，赵程程正被主角团拉到无人的角落里去私聊了。
不过这次的私聊，似乎同往常的私聊有些不大一样，赫敏跟荣恩似乎非常激动，甚至都已经吵闹出声了。
玩家们伸长脖子向赵程程他们这边看，可随即又纷纷的摇摇头表示不是自己感兴趣的话题，继续埋头吃饭，二狗子和景浩星浩两兄弟却被弄懵了，他们看看这个，又看看那个，可是谁都没给他们解释一下那边的情况，只是摆摆手说没事之后，便谁也不出声了。
赵程程听两人吵吵闹闹半晌后，才被同样捂着太阳穴的哈利解救出来，呆呆地坐在餐桌上与队友们解释道：“是赫敏那只猫，克鲁克山，它总是想抓荣恩那只老鼠斑斑，昨天还把斑斑咬伤了。”
他们吵完架，准备出门的时候，赫敏跟荣恩又因为宠物的事情吵了一架，于是这一路上，两人都跟拌了嘴的小夫妻似得，谁也不搭理谁了。
他们刚吵完，就发现拉文德布朗正伤心的坐在公共休息室里大哭，因为她养在家中的兔子死掉了，她非常自责，因为在开学的第一天，特里劳妮就曾经预言过，她担心的那件事情会在十月十六号发生，但她没有当回事，可今天她就收到消息，自己的兔子被什么东西杀死了。
拉文德布朗觉得这都怪自己，如果当时自己将特里劳妮的话放在心上，时时刻刻预防着这件事情的话，自己的兔子就不会死了。
赫敏见她这么迷信，便好心的提醒她的兔子应该是在她收到消息的前几天就死了，所以并不能算是今天死的，所以这件事情和她的关系不大，要怪也要怪那个杀死了她兔子的东西。
谁知却被荣恩吼了一顿，他还说赫敏将别人宠物的命不当命看，气的赫敏又是大发了一通脾气。
玩家们闻言，又想起了之前被吃掉了的，纳威的那只无辜的癞蛤蟆，顿时又笑成一团，之后又开始讨论起学生们养宠物的问题。
毕竟大家都养了宠物，有的养鸟，有的养猫，还有人养的是虫子，鸟儿吃虫子，猫咪吃小鸟，像玄豹那样的大型猛兽，更是能将所有学生的宠物纳入自己的食物链中，玩家们讨论起，如果宠物被宠物吃掉的情况多了以后，学校会不会强制性推出一个这方面的校规。
他们一聊起这个，荣恩便扯着嗓子叫道：“学校就应该禁止所有危险的动物入内！”
他话音刚落，穿着一身绣着金色云纹黑色锦衣的玄豹便从他身后靠近，低头看着他的头顶不怀好意的问道：“小朋友，你刚才说了什么，我好像没听见。”
荣恩猛地闭上嘴巴，头也不抬的踢开屁股下的凳子，转身的同时，双膝下沉，等他转过身来以后，已经稳稳当当的跪在了地上，口中还一个劲的道歉。
玄豹满意的点点头，挤开唐豆坐到了赵程程身边，随手一扬，让荣恩起身后，又专心致志的捏着赵程程的小胖脸，一边还抱怨道：“你怎么这么快就长大了？”
赵程程翻了个白眼：“我总不能永远长不大吧？”
玄豹却撇了撇嘴：“我倒是挺赞同你之前说过的那句话：什么动物，幼崽的时候都是最好玩的。这句话同样也适用于人类。”
他知道，赵程程作为一个修为颇高的修者，是可以让自己永远保持现在这个状态，甚至更小的，有了修为和更长的寿命以后，就意味着她外表的生长速度也会减慢，如果不是她自己刻意控制的话，说什么都不会长这么大的。
赵程程明白他的意思，却有些不赞同他的话：“我能跟别的人类幼崽一样吗？你养个孩子，就知道人类幼崽好不好玩了，我最讨厌人类幼崽了。
再说了，别人都长大了，我凭啥还要当个幼崽，你觉的这正常吗？”
玄豹不置可否的点了点头，又用另一只手环住她的后脑勺，伸到了凯瑟琳那一侧，捏住赵程程到另一边脸，两只手一起捏捏搓搓，玩的不亦乐乎：“那我最近可得跟紧你，不然一不留神你就长大了，到时候就不好玩了。”
赵程程却不耐烦的扒拉开对方的手道：“滚滚滚，你才是幼崽呢，你全家都是幼崽，劳资多大岁数你不知道吗，幼崽这两个字能往我头上安吗？是不是缺心眼？哪儿凉快哪儿待着去。”
对方不但没听话，反而笑嘻嘻的又凑上来，用自己的鼻尖贴了贴赵程程的小胖脸，一脸猥琐的笑道：“嘿嘿嘿……那可不行，我得趁你还没长大的时候，好好玩个够本~~”
他那猥琐的笑容，过于亲密的动作，还有说出来的话，搭配上赵程程那张可爱到犯规的小胖脸，看的玩家们报警的心都有了。一时间，竟然不知道该怎样给他测算刑期。
吃完饭以后，众人逐一到门口去，跟等在那里的老师和各自的院长们确认出行的名单。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！马上就到万圣节了，霍格沃茨会组织三年级的学生们到霍格莫德村游玩，在开学之前，学校就给众人都发了同意书，让他们找到各自的家长，在上面签字同意，赵程程也在回到霍格沃茨的第一天，就将同意书交给了斯内普。
哈利当初将玛姬姑妈吹成气球这件事，让姨妈姨夫非常生气，所以自然是不可能在他的同意书上签字的。
原本按照麦格教授的性格，一定会装作什么都没发现，默默的任由他藏在其他学生里一起跟去看看的，但现在有了小天狼星布莱克和被赵程程激怒了的摄魂怪的双重威胁，她怕哈利会在旅途中发生危险，便严厉的制止了对方想让自己作为家长，为他签字同意的要求。